人工智能教育的發(fā)展前景怎么樣

當(dāng)代社會(huì)科技在飛速的發(fā)展，智能設(shè)備在我們的生活中祈禱了很重要的一部分，未來(lái)，教育領(lǐng)域的教學(xué)將會(huì)被機(jī)器人所取代。乂學(xué)教育所打造的人工智能教育已和國(guó)內(nèi)一百多個(gè)學(xué)校建立了合作關(guān)系，智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用也已經(jīng)覆蓋了全國(guó)十幾多個(gè)省市，比如：江蘇、浙江、安徽、江西、山東、河南等地方。本文是由品牌網(wǎng)編寫的“人工智能教育的發(fā)展前景怎么樣”的相關(guān)文章。

人工智能教育在國(guó)外發(fā)展了很多年，在20多年前自適應(yīng)學(xué)習(xí)就已經(jīng)出現(xiàn)在智能輔導(dǎo)系統(tǒng)，并得到了快速的發(fā)展。在近10年，隨著云計(jì)算技術(shù)，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)以及人工智能算法技術(shù)的逐漸成熟，自適應(yīng)學(xué)習(xí)人工智能教育也得以快速的發(fā)展。

目前，國(guó)外人工智能教育已經(jīng)覆蓋到各個(gè)不同領(lǐng)域的學(xué)生，從K12、小學(xué)、初中、高中、成人教育、高等教育已全部覆蓋。全世界有一億多人已經(jīng)使用過(guò)自適應(yīng)的產(chǎn)品，并且覆蓋的學(xué)科已經(jīng)超過(guò)一百個(gè)，像生物、地理、解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)都不同程度的應(yīng)用到自適應(yīng)學(xué)習(xí)。然而，在國(guó)內(nèi)，人工智能教育的發(fā)展還處于初期階段。但是國(guó)內(nèi)的發(fā)展相對(duì)來(lái)說(shuō)比較快，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的市場(chǎng)學(xué)生用戶更大，更多。相信不久的將來(lái)，國(guó)內(nèi)智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)將會(huì)趕超國(guó)外。

放眼國(guó)內(nèi)當(dāng)下的教育，會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)K12領(lǐng)域的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、生活壓力非常大，學(xué)習(xí)的效率普遍不是特別高，學(xué)生的人性化也沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)。每個(gè)班級(jí)由一位老師管理著幾十名學(xué)生，但是每個(gè)學(xué)生都是個(gè)體化的，具有自己的個(gè)性。面對(duì)眾多的學(xué)生，老師無(wú)法做到針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)給他們進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，這是目前國(guó)內(nèi)整個(gè)教育行業(yè)極度缺乏的。

實(shí)際上，人工智能教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，就是模擬一名優(yōu)秀的特級(jí)教師，給學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)。在未來(lái)，人工智能一定能夠幫助所有人進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。我相信，未來(lái)技術(shù)與產(chǎn)品發(fā)展成熟之后，人工智能的老師將能夠像一個(gè)專家一樣輔導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生帶來(lái)最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。比如：一個(gè)學(xué)生想學(xué)音樂(lè)，人工智能的老師可能會(huì)像貝多芬一樣教學(xué)生學(xué)音樂(lè);如果某位學(xué)生想學(xué)物理，人工智能的老師能夠像愛因斯坦一樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

那么，什么是智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)？這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)就是能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行“自動(dòng)適應(yīng)”，然后給出學(xué)生最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)不同學(xué)生的情況，系統(tǒng)會(huì)推送不同的題目或者視頻等內(nèi)容。

該系統(tǒng)模擬了優(yōu)秀老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式，并采用了AI和大數(shù)據(jù)的分析技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)診斷知識(shí)狀態(tài)，讓系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、知識(shí)掌握程度進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)測(cè)和評(píng)估，快速定位學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)，然后幫助他補(bǔ)全知識(shí)漏洞。另外，系統(tǒng)也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行畫像，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)在的知識(shí)掌握情況，給學(xué)生安排最合適的學(xué)習(xí)路徑和最匹配的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。

據(jù)悉，目前乂學(xué)教育在全國(guó)范圍建立了一百多個(gè)合作學(xué)校，智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用也已經(jīng)覆蓋了全國(guó)十幾多個(gè)省市，比如：江蘇、浙江、安徽、江西、山東、河南等地方。