Daycare課程是美國科蒂思維少兒學(xué)科英語比較新引進的美國家教學(xué)基礎(chǔ)，他們的目的在于培養(yǎng)孩子思維水平和英語能力的同時，還能夠增加生活技能并且促進和家長們的交流。
2-3歲的我們，基本上可以說是什么也不懂，只能從我們的父母、親戚、鄰居說起那一段經(jīng)歷：“非常調(diào)皮什么話都不肯聽”，“什么事情都要自己來”，“比較喜歡把家里能拆的東西都拆開”，“每天就知道跟在哥哥姐姐后面跑”等等是他們比較經(jīng)常說的話?？赡茉谀嵌螘r間給父母會帶來無限的煩惱，但是現(xiàn)在不一樣了，因為美國科蒂思維在2014年為我們帶來了daycare課程體系，為2-3孩子找到比較適合體驗與探索的課堂環(huán)境，為他們尋找比較適合學(xué)習(xí)和發(fā)展的課程體系。
美國科蒂教育集團，從1968年在美國從事全球少兒教育開始時，到亞洲10年的教育推廣與探索，再到2014年正式踏上亞洲比較大的教育市場—中國教育市場， 2014年科蒂思維學(xué)科英語將美國2-3歲daycare課程體系帶入中國，正式全新起航。
Daycare課程體系在鼓勵和支持建立孩子的自信心的基礎(chǔ)上，為孩子找到機會通過各種方式展現(xiàn)他們的創(chuàng)造性，想象力。在全面和年齡適當?shù)幕顒雍筒牧系幕A(chǔ)上，讓孩子自己探索到學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)方法，從而使孩子建立認知，情感，社會和身體的發(fā)展。并且提供了良好的語言環(huán)境幫助孩子不斷詞匯的累積，加強孩子的會話能力。提供各種實踐的機會，讓孩子不斷的探索，提高孩子解決問題的能力。還會組建小組模式，讓孩子可以培養(yǎng)團隊合作能力等等。
諸如此類的活動數(shù)不勝數(shù)，難怪如此多的家長會對這個Daycare系統(tǒng)贊不絕口，另外科蒂思維還有先進的E-learning系統(tǒng)，讓孩子們在課后也能通過這個軟件鞏固學(xué)習(xí)。有什么理由美國科蒂思維成功不了呢?成功的機會總是留給有準備的人。
本文推薦Daycare課程揭示美國科蒂思維少兒學(xué)科英語成功法則僅代表作者觀點，不代表本網(wǎng)站立場。本站對作者上傳的所有內(nèi)容將盡可能審核來源及出處，但對內(nèi)容不作任何保證或承諾。請讀者僅作參考并自行核實其真實性及合法性。如您發(fā)現(xiàn)圖文視頻內(nèi)容來源標注有誤或侵犯了您的權(quán)益請告知，本站將及時予以修改或刪除。
