人們對(duì)教育越來(lái)越重視，兒童早教培養(yǎng)已成為家庭、社會(huì)的共識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，然而我們又憑借什么去評(píng)判孩子的輸贏呢，僅僅去看孩子們文化課的成績(jī)嗎？家長(zhǎng)們選擇通過(guò)藝術(shù)課程讓孩子發(fā)現(xiàn)生活之美，通過(guò)體育類(lèi)課程增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)......這些素質(zhì)教育的培養(yǎng)對(duì)孩子形成積極向上的人格、自信樂(lè)觀的性格、獨(dú)立思考的習(xí)慣有很大的幫助，是單純的學(xué)科教育所不能及的。本文是由品牌網(wǎng)編寫(xiě)的“彩虹蝸牛打造國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌”的相關(guān)文章。
為了讓更多的孩子獲得優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，彩虹蝸牛啟動(dòng)了“素質(zhì)教育進(jìn)萬(wàn)?！表?xiàng)目。彩虹蝸牛與全世界優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)合作，聯(lián)合開(kāi)發(fā)適合廣大中小學(xué)生的素質(zhì)教育課程，并將這些課程推送進(jìn)入中小學(xué)校園，為近億在校中小學(xué)生提供與國(guó)際接軌的優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育。目前，彩虹蝸牛“素質(zhì)教育進(jìn)萬(wàn)?！表?xiàng)目已覆蓋北京、上海、廣東等9個(gè)城市的97所中小學(xué)院校。為在校中小學(xué)生提供包括藝術(shù)、體育、科學(xué)等專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)提升的課程。
彩虹蝸牛創(chuàng)始人余笛先生所說(shuō)：“我們一直所堅(jiān)持和倡導(dǎo)的豐富多彩的素質(zhì)教育課程就像一道道彩虹，讓孩子們帶著所有美好的知識(shí)、技能和品德走向自己幸福的未來(lái)?！彼刭|(zhì)教育的意義與“授人以魚(yú)，不如授人以漁”有著異曲同工之效，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助。
目前，其課程主要包含：與索福德體育（英超曼城俱樂(lè)部）合作的足球課程、與中國(guó)音樂(lè)學(xué)院合作的少兒藝術(shù)培訓(xùn)課程、與中國(guó)棋類(lèi)學(xué)會(huì)合作的棋類(lèi)課程、與少林鵝坡武校合作的武術(shù)課程、與中高協(xié)合作培訓(xùn)青少年高爾夫課程、美國(guó)APPLE SEEDS共同研發(fā)的學(xué)趣UP課程、與英國(guó)的外展學(xué)校聯(lián)合開(kāi)發(fā)智趣TEAM青少年戶(hù)外拓展課程。
彩虹蝸牛作為素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，始終堅(jiān)持“制定素質(zhì)教育綜合解決方案，推動(dòng)教育行業(yè)健康發(fā)展”的使命，不斷創(chuàng)新發(fā)展，尋求適合時(shí)代發(fā)展的教育模式。
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