2016-02-01 11:53:29
作者:amdin
跨世紀(jì)是國(guó)內(nèi)推廣蒙氏教育的領(lǐng)航旗艦,接受過(guò)跨世紀(jì)蒙氏教育的孩子都呈現(xiàn)出了爆發(fā)式的學(xué)習(xí)進(jìn)步,其教學(xué)成果也受到家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù):跨世紀(jì)教育的孩子就是不一樣。隨著跨世紀(jì)體系的不斷壯大,隨著加盟機(jī)構(gòu)的不斷增多,越來(lái)越多的孩子享受著跨世紀(jì)的先進(jìn)教育,越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)可跨世紀(jì)的教育模式。通遼市科爾沁區(qū)曼哈幼兒園自2012年加盟跨世紀(jì)以來(lái),全力復(fù)制總部教育、營(yíng)銷、管理系統(tǒng),認(rèn)真學(xué)習(xí)跨世紀(jì)資源,積極參
跨世紀(jì)是國(guó)內(nèi)推廣蒙氏教育的領(lǐng)航旗艦,接受過(guò)跨世紀(jì)蒙氏教育的孩子都呈現(xiàn)出了爆發(fā)式的學(xué)習(xí)進(jìn)步,其教學(xué)成果也受到家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù):跨世紀(jì)教育的孩子就是不一樣。
隨著跨世紀(jì)體系的不斷壯大,隨著加盟機(jī)構(gòu)的不斷增多,越來(lái)越多的孩子享受著跨世紀(jì)的先進(jìn)教育,越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)可跨世紀(jì)的教育模式。
通遼市科爾沁區(qū)曼哈幼兒園自2012年加盟跨世紀(jì)以來(lái),全力復(fù)制總部教育、營(yíng)銷、管理系統(tǒng),認(rèn)真學(xué)習(xí)跨世紀(jì)資源,積極參加跨世紀(jì)教師培訓(xùn),在總部的正確指導(dǎo)下,不但教學(xué)成果有了顯著的提高,教育教研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、營(yíng)銷管理等方面也有了明顯的進(jìn)步。
加盟跨世紀(jì)后,曼哈幼兒園的教育成果更是呈現(xiàn)出了爆發(fā)式的增長(zhǎng),跨世紀(jì)教育是以孩子為出發(fā)點(diǎn)的教育,兼顧兒童全面發(fā)展的素質(zhì)教育,為孩子奠定人生工作和生活的各種能力基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)體化的教學(xué)模式讓孩子在獲得知識(shí)的同時(shí)建構(gòu)孩子的秩序感、社交力、合作力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,以及一系列社會(huì)化的規(guī)范行為,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力等。很多在曼哈幼兒園接受蒙氏教育的孩子都取得了驚人的進(jìn)步,其教育模式更是受到廣大家長(zhǎng)朋友的充分認(rèn)可。
幼兒時(shí)期的教育決定著孩子一生的成長(zhǎng)。特別是兒時(shí)培養(yǎng)出的優(yōu)秀能力和規(guī)范的社會(huì)化行為,對(duì)孩子將來(lái)步入社會(huì)、融入社會(huì)環(huán)境起著至關(guān)重要的作用。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)不是與生俱來(lái)的,是靠后天系統(tǒng)的教育和精心培養(yǎng)的??缡兰o(jì)教育模式正是因?yàn)闉楹⒆犹峁┝嗣墒系纫幌盗械南到y(tǒng)教育,才取得了這么顯著的教學(xué)成果。
曼哈幼兒園蒙氏教研班自開(kāi)班以來(lái),教學(xué)成果顯著,很多畢業(yè)的學(xué)生在小學(xué)表現(xiàn)普遍良好,特別是數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)很突出,邏輯思維能力很強(qiáng),這與在蒙氏班的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。
接受過(guò)蒙氏教育的小朋友不僅邏輯思維能力很強(qiáng),而且觀察力、專注力、思考力、溝通力、適應(yīng)力、秩序感等各方面能力都得到了很大的提升,蒙氏教育是真正能夠幫助孩子全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
面對(duì)收獲的成功,曼哈幼兒園很是感謝跨世紀(jì)給予他們這么好的平臺(tái),這么專業(yè)的指導(dǎo),讓他們真真正正的了解并實(shí)施了蒙氏教育。其實(shí),蒙氏教育在國(guó)際上已有百年的歷史,但國(guó)內(nèi)對(duì)這項(xiàng)先進(jìn)的素質(zhì)教育并不真正了解,因?yàn)橄窨缡兰o(jì)這樣專業(yè)的做蒙氏教育的機(jī)構(gòu)太少了。
相信,在跨世紀(jì)龐大系統(tǒng)的帶動(dòng)下,會(huì)有越來(lái)越多的人了解蒙氏教育,會(huì)有越來(lái)越多的孩子接受蒙氏的先進(jìn)教育。更加相信,在跨世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)的幼教事業(yè)會(huì)更加的輝煌!
本文推薦跨世紀(jì)蒙氏教育成果 家長(zhǎng)口碑相傳僅代表作者觀點(diǎn),不代表本網(wǎng)站立場(chǎng)。本站對(duì)作者上傳的所有內(nèi)容將盡可能審核來(lái)源及出處,但對(duì)內(nèi)容不作任何保證或承諾。請(qǐng)讀者僅作參考并自行核實(shí)其真實(shí)性及合法性。如您發(fā)現(xiàn)圖文視頻內(nèi)容來(lái)源標(biāo)注有誤或侵犯了您的權(quán)益請(qǐng)告知,本站將及時(shí)予以修改或刪除。
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近年來(lái),藝術(shù)素質(zhì)教育不僅僅是得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,同時(shí)教育部認(rèn)為藝術(shù)素質(zhì)教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可代替的作用。
香港跨世紀(jì)國(guó)際教育集團(tuán),誕生于20世紀(jì)九十年代,國(guó)內(nèi)工作總部設(shè)在中國(guó)鄭州,以開(kāi)拓創(chuàng)新、竭誠(chéng)服務(wù)中國(guó)幼教事業(yè)為己任,是一家集教育服務(wù)與產(chǎn)品研發(fā)為一體的國(guó)際幼教專業(yè)機(jī)構(gòu)。
在幼兒園加盟跨世紀(jì)之前,我的小弟小妹幼教集團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到四所幼兒園,一個(gè)早教中心,引領(lǐng)著桓臺(tái)(我們幼兒園所在地)幼教市場(chǎng)。但隨著近幾年幼教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,小弟小妹幼教集團(tuán)遇到了前所未有的困難:教職工工作積極性差;生源流失的趨向越來(lái)越明顯;收費(fèi)提不上來(lái),家長(zhǎng)經(jīng)常找麻煩,負(fù)面影響越來(lái)嚴(yán)重……幼兒園的發(fā)展一片迷?!鎸?duì)這種情況,何去何從?我很快意識(shí)到,這樣單槍匹馬作戰(zhàn)肯定是不行的,必須改革幼兒園,走
隨著二胎政策的開(kāi)放,幼兒園加盟項(xiàng)目在投資圈大火,不少投資者都把目光轉(zhuǎn)向幼兒園加盟這塊,其中有一個(gè)品牌,從眾多幼兒園機(jī)構(gòu)中脫穎而出,成為焦點(diǎn),它就是跨世紀(jì)幼兒園。
很多家長(zhǎng)都普遍重視孩子的教育,但是又沒(méi)有那么多的時(shí)間去陪伴和教育孩子,都會(huì)選擇把孩子送到幼兒園。
家長(zhǎng)都不希望自己的孩子比別人差,都不想要讓孩子輸在起跑線上面,在孩子的教育選擇上面更是慎之又慎,跨世紀(jì)幼兒園憑借自己的企業(yè)實(shí)力和師資力量,得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和眾多孩子的喜愛(ài)。
眾所周知,蒙氏教育是享譽(yù)世界的幼兒教育體系,由于,其理念的先進(jìn)性、科學(xué)性、對(duì)幼兒生命發(fā)展規(guī)律的完美把握和發(fā)展,顯著的教育成果使得其在世界幼教領(lǐng)域所占份額會(huì)越來(lái)越大。在中國(guó),蒙氏教育也相當(dāng)普及,然而,不少蒙氏園“純”度不夠,市場(chǎng)混亂,蒙氏在我國(guó)依然存在著規(guī)范化的問(wèn)題,這為投資人在選擇加盟品牌時(shí)造成了不少困擾,值得慶幸的是,大部分聽(tīng)說(shuō)要做蒙氏幼兒園的投資人都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或朋友的介紹后鐘愛(ài)香港跨世紀(jì)。
歷史上有著名的“雙雄會(huì)”“群英會(huì)”。今天,跨世紀(jì)成功舉辦了“加盟英雄年會(huì)”,這是一場(chǎng)合作“雙贏會(huì)”,幼教“群英會(huì)”。今年的盛會(huì)更勝往年,別開(kāi)生面,精彩紛呈。會(huì)長(zhǎng)王國(guó)平先生顧問(wèn)喬鴻鈞先生首先,跨世紀(jì)在國(guó)際化道路上又實(shí)現(xiàn)巨大突破,邁出了更加堅(jiān)實(shí)的一步:世界英才兒童協(xié)會(huì)主席蒞臨跨世紀(jì)年會(huì),在會(huì)上做了重要講話,并為幼師上了一堂課。其次,跨世紀(jì)總經(jīng)理兼教育總監(jiān)王曉軍女士在
制度是要求大家共同遵守的行為準(zhǔn)則,習(xí)慣是積久養(yǎng)成的行為方式。制度是外部的約束,習(xí)慣是內(nèi)生的自覺(jué)。讓制度成為習(xí)慣,是“知”與“行”的統(tǒng)一,是從“他律”向“自律”的升華。高平跨世紀(jì)這支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),從最初香港跨世紀(jì)總部幫助我們打造開(kāi)始,到今天通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和凝聚,讓我們擁有著滿滿的正能量,讓我們具備了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,感受到了作為蒙氏教師的幸福感……這一切源于我們每日必修的學(xué)習(xí)工具—跨世紀(jì)網(wǎng)站
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