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學(xué)習(xí)英語(yǔ),能力比應(yīng)試重要

2016-01-31   12:20:57

作者:amdin

應(yīng)試 能力 學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)英語(yǔ),能力比應(yīng)試重要導(dǎo)讀:

“近一段時(shí)間網(wǎng)傳“高考取消英語(yǔ)”引發(fā)了強(qiáng)烈的社會(huì)熱議!”2017年英語(yǔ)退出高考?近日,有關(guān)“中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)稱高考改革方案2017年實(shí)施,英語(yǔ)將退出統(tǒng)考”的報(bào)道成為關(guān)注熱點(diǎn)。對(duì)此,教育部發(fā)言人稱,考試招生制度改革,事關(guān)千萬(wàn)學(xué)子和廣大群眾切身利益。目前,教育部正在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,緊鑼密鼓地研究、制定和完善考試招生制度改革方案。方案力求充分考慮高考改革的復(fù)雜性、周期性和長(zhǎng)期性,會(huì)

“近一段時(shí)間網(wǎng)傳“高考取消英語(yǔ)”引發(fā)了強(qiáng)烈的社會(huì)熱議!”

2017年英語(yǔ)退出高考?近日,有關(guān)“中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)稱高考改革方案2017年實(shí)施,英語(yǔ)將退出統(tǒng)考”的報(bào)道成為關(guān)注熱點(diǎn)。對(duì)此,教育部發(fā)言人稱,考試招生制度改革,事關(guān)千萬(wàn)學(xué)子和廣大群眾切身利益。目前,教育部正在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,緊鑼密鼓地研究、制定和完善考試招生制度改革方案。方案力求充分考慮高考改革的復(fù)雜性、周期性和長(zhǎng)期性,會(huì)先試點(diǎn)再推廣,以便積極穩(wěn)妥有序推進(jìn)。顧明遠(yuǎn)本人亦稱“被媒體誤讀”。

不過,根據(jù)教育部網(wǎng)站此前披露,考試招生改革總體方案和高考改革等配套實(shí)施意見將于今年上半年出臺(tái);配套實(shí)施意見先行試點(diǎn),2017年正式推廣實(shí)施;到2020年基本形成新的考試招生制度。其中,高考改革將探索英語(yǔ)考試不再在統(tǒng)一高考時(shí)舉行,而進(jìn)行社會(huì)化一年多考。

側(cè)重于英語(yǔ)應(yīng)用能力

雖然考試招生制度改革方案還沒有比較終確定,英語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)不會(huì)大大削弱?家長(zhǎng)又是怎么想的呢?記者來到位于回龍觀的菲爾德國(guó)際少兒英語(yǔ)中心,對(duì)于這個(gè)話題,家長(zhǎng)們都很淡定。

stone的爸爸說,“不管高考考不考,英語(yǔ)還是要學(xué)好。將來去國(guó)外,不管是旅游,還是做生意、學(xué)術(shù)交流都用得著英語(yǔ)。”王女士表示,“孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣,學(xué)得出色,也是能力嘛。英語(yǔ)作為世界性的語(yǔ)言,本來就是交流的。國(guó)際化社會(huì),這應(yīng)該是孩子必須掌握的一門技能。”

“外語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化一年多考,由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù),改變了一考定終身的弊端,同時(shí)也有助于扭轉(zhuǎn)目前英語(yǔ)學(xué)習(xí)嚴(yán)重的應(yīng)試化傾向。讓英語(yǔ)課堂教學(xué)更有趣,更側(cè)重于學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)及能力的培養(yǎng),那是好事。”菲爾德英語(yǔ)專家說。

不統(tǒng)考英語(yǔ)不等于不用學(xué)英語(yǔ)

英語(yǔ)納不納入高考統(tǒng)考范圍,有待高考方案的確定。無論怎樣,即使高考不統(tǒng)考英語(yǔ)并不等于不要學(xué)英語(yǔ)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及對(duì)外交流深化,國(guó)內(nèi)教育理念正逐步與世界接軌,片面強(qiáng)調(diào)應(yīng)試提分的英語(yǔ)教育除被越來越多的家長(zhǎng)所詬病外,也已經(jīng)成為整個(gè)國(guó)家層面所重視的問題。在這樣的現(xiàn)實(shí)面前,任何一個(gè)開放的民族都不能熟視無睹。

菲爾德英語(yǔ)專家表示,英語(yǔ)本身是一門語(yǔ)言,更是一種技能。作為家長(zhǎng),我們要思考的是,用什么辦法幫助孩子認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的交流之便、應(yīng)用之美,讓孩子掌握真正的英語(yǔ)以及其他科目的學(xué)習(xí)、應(yīng)用能力,把時(shí)間花在有效的學(xué)習(xí)上,能夠?qū)W以致用,順暢交流。菲爾德英語(yǔ)進(jìn)入國(guó)內(nèi),不但帶來了適用于非母語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高效科學(xué)的課程體系,還秉承了美國(guó)紐約菲爾德斯頓文理學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),使中國(guó)的孩子不出國(guó)門,就可以享受到和美國(guó)優(yōu)秀孩子一樣的課堂教育.

國(guó)家發(fā)展和國(guó)際合作都需要英語(yǔ),互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的普通交往同樣不能缺少英語(yǔ)的交流。英語(yǔ)應(yīng)該成為一門技能、一個(gè)工具,回歸語(yǔ)言用于交流的功能。在國(guó)際舞臺(tái)上,中國(guó)扮演的角色越來越重要,對(duì)于越來越多的人來說,英語(yǔ)不可或缺。不論高考考與不考英語(yǔ),要知道,掌握這門技藝對(duì)于你將來走出去、引進(jìn)來,都是十分重要的。

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