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【格物斯坦】從小學(xué)習(xí)機(jī)器人的“十大好處”

2016-01-31   12:15:58

作者:amdin

格物 機(jī)器人 從小
【格物斯坦】從小學(xué)習(xí)機(jī)器人的“十大好處”導(dǎo)讀:

格物斯坦機(jī)器人:聲控機(jī)器人1、拓展孩子的空間想象力機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)件可以組成各種簡單和復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在,孩子們在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時候,自己搭建起這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識,培養(yǎng)孩子的空間感,同時也大大提高了孩子的空間想象力。2、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力機(jī)器人學(xué)習(xí)中非常重要的一點就是邏輯編程。機(jī)器人是通過一整套嚴(yán)密的

格物斯坦機(jī)器人:聲控機(jī)器人

1、拓展孩子的空間想象力

機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)件可以組成各種簡單和復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在,孩子們在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時候,自己搭建起這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識,培養(yǎng)孩子的空間感,同時也大大提高了孩子的空間想象力。

2、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

機(jī)器人學(xué)習(xí)中非常重要的一點就是邏輯編程。機(jī)器人是通過一整套嚴(yán)密的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求的。因此,只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)成自己的設(shè)想,讓機(jī)器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要,是機(jī)器人學(xué)習(xí)中比較重要的一種能力培養(yǎng)。格物斯坦機(jī)器人為孩子們學(xué)習(xí)機(jī)器人提供比較佳方案,學(xué)習(xí)型機(jī)器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼,而是形象易懂的圖形化界面,使得對孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。

【格物斯坦】從小學(xué)習(xí)機(jī)器人的“十大好處”1

3、培養(yǎng)孩子的動手能力

加強動手能力的培養(yǎng)是開發(fā)孩子智力的重要方式。機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個完全由自己動手搭建、編程、調(diào)試、操作、運行的過程,對孩子動手能力的培養(yǎng)比其他類型的方式更全面更豐富也更好玩,深受孩子的喜愛,是培養(yǎng)孩子動手能力的比較佳途徑之一。

4、培養(yǎng)孩子的探索能力

在機(jī)器人學(xué)習(xí)過程中,會遇到很多困難和問題,需要孩子不斷去嘗試新的方法,采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果,這是一個不斷試錯——修正——再試——再改的過程,探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力。讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。

5、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

機(jī)器人學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)“創(chuàng)造力”。因此,機(jī)器人學(xué)習(xí)的過程和結(jié)論都是開放式的,不同的學(xué)習(xí)者可以自行發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,采取不同的方式來達(dá)成某一個目標(biāo)。如何控制機(jī)器人完全在于使用者自己的想法。這種創(chuàng)新的能力培養(yǎng)不是一般的學(xué)習(xí)方式所能達(dá)到的。

6、提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)

機(jī)器人學(xué)習(xí)中會綜合學(xué)習(xí)到很多機(jī)械、電子、工程、系統(tǒng)、數(shù)學(xué)的概念和知識,同時會運用很多先進(jìn)的傳感設(shè)備來實現(xiàn)機(jī)器人的很多功能。這些現(xiàn)代和前沿的科學(xué)知識對于開闊孩子的眼界,提升他們的科學(xué)素養(yǎng)都是非常有益的。

7、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)機(jī)器人有一個由易到難,由淺入深的過程。在學(xué)習(xí)的過程中,需要不斷去嘗試,在失敗中不斷提高能力去獲得成功。同時,可以跟家長和同伴一起互動,交流學(xué)習(xí),協(xié)作去完成一些項目。這些都是在培養(yǎng)孩子迎難而上的堅定信念,質(zhì)疑探索的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)求真的踏實作風(fēng)和協(xié)同合作的團(tuán)隊精神。

【格物斯坦】從小學(xué)習(xí)機(jī)器人的“十大好處”2

8、提高孩子分析問題解決問題的能力

機(jī)器人的學(xué)習(xí)是一個探索進(jìn)步的過程,當(dāng)遇到問題的時候,只有認(rèn)真分析找出問題的原因才能不斷改進(jìn)方法去獲得成功。這個過程就是幫助孩子提高分析問題解決問題的能力的過程,而且是孩子們非常愿意去嘗試和接受的一件事情。

9、促進(jìn)孩子的學(xué)業(yè)成績提高

機(jī)器人學(xué)習(xí)是一種綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng),可以開發(fā)孩子的智力,激發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,自然而然地提高了他們的學(xué)習(xí)的能力,促進(jìn)各科學(xué)業(yè)成績的提升。

10、為孩子的未來打下堅實基礎(chǔ)

時代的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到機(jī)器人時代,這已經(jīng)是一種世界范圍內(nèi)的共識,學(xué)好機(jī)器人就是在為孩子的未來打開一扇前途光明的人生和事業(yè)的大門。從小學(xué)習(xí)機(jī)器人的孩子未來一定會是時代比較需要的人才!格物斯坦機(jī)器人為孩子們學(xué)習(xí)機(jī)器人提供比較佳方案。

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