樂讀新一年級20人在線小班助力幼小銜接 獲無數(shù)家庭共同認可

從幼兒園小朋友到一年級新生,是每個孩子必然會經(jīng)歷的成長過程。為了幫助孩子更快適應(yīng)小學(xué)生身份,很多家長都會給孩子報名線上課程,讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。

針對幼小銜接的線上課程眾多,樂讀新一年級20人在線小班一經(jīng)推出,便獲得無數(shù)家庭的共同認可,孩子喜歡,家長省心,幼小銜接開啟easy模式。

家長省心

幼小銜接階段,家長們擔心的事兒可真不少:暑假之后,孩子就要正式成為一名小學(xué)生了,他能適應(yīng)小學(xué)生活嗎?進入新的班集體,他能快速融入嗎?工作繁忙,沒法輔導(dǎo)孩子怎么辦……

家長們的擔憂,樂讀都懂!樂讀由原學(xué)而思培優(yōu)團隊打造,擁有一支充滿愛心、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師團隊,以強大的專業(yè)實力助力幼小銜接。

考慮到幼小銜接階段孩子的心理需求與思維特征,樂讀將新一年級在線小班的人數(shù)設(shè)置為20人,確保老師可以關(guān)注到每個小朋友,根據(jù)他們的學(xué)習情況,給予個性化的指導(dǎo)。走神及時提醒,答對及時表揚,答錯及時糾正,提問及時答疑,讓孩子在老師關(guān)愛的目光和耐心的指導(dǎo)中,逐漸適應(yīng)小學(xué)學(xué)習方式。

適當?shù)娜藬?shù)也帶來了更活躍的學(xué)習氛圍,在樂讀新一年級20人在線小班的課堂上,小朋友們可以在老師的引導(dǎo)下展開討論,進行小組合作與對抗,在激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,提高課堂專注力的同時,也能讓孩子在與同齡人相處的過程中學(xué)會如何處理人際關(guān)系,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,孩子在進入小學(xué)之后,也能更快的融入集體。

課后,老師還會將孩子的學(xué)習情況與課堂表現(xiàn)進行總結(jié),以學(xué)習報告的形式發(fā)送給家長,即便家長工作繁忙,也可以看見孩子的收獲與進步,及時發(fā)現(xiàn)知識漏洞與薄弱點,從而有針對性的查漏補缺,家長更放心。

孩子喜歡

小學(xué)是孩子接觸課堂學(xué)習的起點,為了讓孩子充分感受學(xué)習的美好,樂讀新一年級20人在線小班將科技與課堂融合,設(shè)計豐富且趣味性的課程內(nèi)容,用可愛的動畫劇情,將孩子們感興趣的卡通人物和知識重點及生活實際聯(lián)系起來,充分激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,吸引孩子全身心的投入學(xué)習之中。

在沉浸式學(xué)習的過程中,老師會引導(dǎo)孩子們像小科學(xué)家一樣,在自己的觀察與思考之下發(fā)現(xiàn)問題,探索研究,解決問題,總結(jié)歸納。這個過程中不僅能讓知識在大腦中建立更為深刻和持久的記憶,還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,讓孩子成為一個勇于探索的好學(xué)生。

課堂練習同樣采用孩子感興趣的方式進行,PK對戰(zhàn)、連麥上臺、互動搶答……各種有趣的互動方式讓課堂變成了充滿趣味性的游樂場,巧妙的檢驗孩子的知識掌握情況。為了吸引孩子主動參與,積極答題,樂讀老師還會為表現(xiàn)優(yōu)秀、答題正確的孩子發(fā)放星豆、游戲道具、稱號等獎勵,及時給予孩子正向反饋,讓孩子有持續(xù)的成就感,更加積極的投入學(xué)習。

樂讀新一年級20人在線小班希望給孩子帶來知識與成長,快樂與陪伴,讓孩子愛上學(xué)習,家長放心省心。